Pre okresy Kysucké Nové Mesto a Čadca

📚 Opis pracovných činností mentora

1. Poskytovať individuálne poradenstvo PZ a OZ (vrátane vedúcich pedagogických zamestnancov – ďalej len „VPZ“):
   1. realizovať individuálne poradenstvo pre PZ a OZ,
   2. realizovať návštevy vyučovacích hodín PZ a OZ s cieľom zvýšenia kvality výchovno-vzdelávacieho procesu,
   3. poskytovať spätnú väzbu k pozorovaným edukačným postupom,
   4. navrhovať odporúčania na zvýšenie kvality výchovno-vzdelávacieho procesu,
   5. identifikovať a diagnostikovať problémy PZ a OZ,
   6. podporovať PZ a OZ pri tvorbe návrhov možných riešení ich problémov,
   7. pomáhať v zapracovaní riešení vo výchovno-vzdelávacom procese v triede a práci so žiakmi,
   8. poskytovať poradenstvo v tzv. prioritných tematických oblastiach (vzdelávacie programy, hodnotenie vzdelávacích výsledkov žiakov, vzdelávací proces a vyučovací štýl učiteľa, personalizácia vyučovania a inkluzívne vzdelávanie, digitalizácia).
2. Skupinové formy rozvoja spôsobilosti PZ a OZ v stanovených oblastiach bude mentor realizovať formou:
   1. poldenných workshopov,
   2. celodenných workshopov,
   3. facilitácie učiacich sa skupín,
   4. organizácie prednášok a diskusií,
3. Potreby PZ a VPZ škôl v regióne bude mentor monitorovať formou:
   1. dotazníkov pre PZ a VPZ škôl a školských zariadení,
   2. individuálnych rozhovorov s PZ a VPZ škôl a školských zariadení.
4. Administratívne úlohy spojené s pracovným miestom spočívajú najmä:
   1. vo vyplnení pracovného výkazu,
   2. vo vedení dokumentácie o činnostiach uvedených v bodoch 1-3,
   3. vo vykonávaní ďalších úloh vyplývajúcich z pracovného zaradenia.
5. Budovanie partnerstiev v regióne a sieťovanie formou
   1. predstavenia činnosti uvedených v bodoch 1-3,
   2. bilaterálnych stretnutí s riaditeľmi škôl a/alebo so zriaďovateľmi a/alebo inými partnermi v regióne,
   3. multilaterálnych stretnutí s viacerými potenciálnymi partnermi v regióne s cieľom networkingu.
6. Vlastné vzdelávanie a práca na vlastnom profesijnom raste v prioritných témach:
   1. mentoring,
   2. vzdelávacie programy,
   3. hodnotenie vzdelávacích výsledkov žiakov,
   4. vzdelávací proces a vyučovací štýl učiteľa – sociálna klíma,
   5. personalizácia vyučovania a inklúzia vzdelávania,
   6. digitalizácia.

📋 Činnosti

Tabuľka č. 1 - Požadovaná početnosť činností v oblasti individuálneho a skupinového rozvoja spôsobilostí PZ a OZ na jedno mentorské miesto v prvom roku činnosti regionálneho centra

Tabuľka č. 2 - Požadovaná početnosť činností v oblasti individuálneho a skupinového rozvoja spôsobilostí PZ a OZ na jedno mentorské miesto v druhom roku činnosti regionálneho centra